公明仪为牛弹清角之操；伏食如故；非牛不闻；不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
公明仪为牛弹清角之操；伏食如故；非牛不闻；不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
公明仪给牛弹奏高雅的曲子，牛依然像从前一样趴着吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。公明仪于是用琴模仿蚊牛蝇的叫声，(以及)孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着。
公明仪给牛弹奏高雅的曲子，牛依然像从前一样趴着吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。公明仪于是用琴模仿蚊牛蝇的叫声，(以及)孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着。
公明仪为¹牛弹清角之操²；伏³食如故⁴；非牛之闻；之合其耳⁵矣。转为蚊虻(méng)之声，孤犊(dú)之鸣⁶，即掉⁷尾奋⁸耳，蹀(dié)躞(xiè)⁹而听。
¹为：给。²清角之操：高雅的曲子。³伏：趴着。⁴故：从前。⁵耳：耳朵听。⁶鸣：鸣叫声，作名词。⁷掉：摇摆。⁸奋：竖直。⁹蹀躞：小步走。
¹为：给。²清角之操：高雅的曲子。³伏：趴着。⁴故：从前。⁵耳：耳朵听。⁶鸣：鸣叫声，作名词。⁷掉：摇摆。⁸奋：竖直。⁹蹀躞：小步走。
公明仪为牛弹清角之操；伏食如故；非牛不闻；不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。 公明仪将高雅的乐曲演奏给一头牛来听，属于没有看准对象，实在是“乱弹琴”，在不了解“听众”的时候就弹琴，难免会产生“曲高和寡”的场面。这则故事告诫人们，教育要看对象，要因材施教。在交谈时，根据对象的不同特点和实际情见，选择不同的话题，唯有这样，才能创造一种和谐、融洽的气氛，达到交谈的目的和效果。
